Intervju med norsklærer Svein Olsen.
Merker dere stor forskjell på norske og fremmedspråklige elever?
- Ja vi merker det veldig godt, spesielt i stiler. De behersker ikke språket på samme
måte som norske elever. Mange av de fremmedspråklige elevene kan norsk på overflaten,
men når det kommer dypere så forstår de det ikke. De vet ikke hva vi prater om når vi
sier – han ligner på Askeladden…
De kan det overfladiske, som de trenger til hverdagslige ting som for eksempel hva er
klokka, hva koster det, osv……
Er
det noen forskjell på de som kom til landet som små og de som kom da de var større, og
hva med de som har norske venner, og de som ikke har?
- Hvis de har norske venner, og ikke bare venner fra samme land, som prater samme
språk. Men ellers er ikke forskjellen der så stor.
De som har mange norske venner lærer språket på en helt annen måte en de som ikke
har det. De får mer innflytelse og større påvirkning fra de norske vennene enn de som
kun lærer norsk på skolen.
Er
det bedre at fremmedkulturelle har sitt eget morsmål i stedet for norsk?
- Nei! Ikke i stedet for norsk, men i tillegg til norsk. Alle fremmedkulturelle elever
bør få en sjanse til å vedlikeholde sitt eget morsmål, men de trenger også all den
norskundervisningen de kan få.
Vi
har hørt at fremmedkulturelle ofte blir mobbet eller opplever at de blir diskriminert,
men at dette ikke skjer når lærerne ikke er tilstede, så vi spør Svein.
- Ja jeg har opplevd diskrimenerende holdninger i klassen. Ikke på allmennfag, men i
andre klasser har de gitt uttrykk for det i timen.
Opplever du det positivt å ha elever som ikke er fra Norge i klassene dine?
- Ja jeg synes det er svært positivt med forskjellige kulturer i en klasse, også her
i Vennesla.
